Analyse von Kollokationen in dem Lehrwerk Netzwerk Neu A2
DOI:
https://doi.org/10.63011/ikonig.v1i1.42Keywords:
Kollokation, Form der Kollokation, Bedeutung, LehrwerkAbstract
Die Ziele dieser Studie sind: (1) die Kollokationen im Lehrwerk Netzwerk Neu A2 zu identifizieren (2) die Formen dieser Kollokationen zu beschreiben; und (3) die Bedeutungen der Kollokationen zu analysieren. Bei dieser Untersuchung handelt es sich um eine qualitative Studie, die sich auf eine Lehrwerkanalyse stützt. Die als Studienmaterial verwendete Literaturquelle ist das Lehrwerk Netzwerk Neu A2, das an Universitäten in Indonesien verwendet wird. Die Erfassung der Daten erfolgte durch eine Lese- und Notizentechnik, die auf Datenkarten basiert. Die Forscher fungierten als menschliches Instrument. Die Datenvalidität wurde durch wiederholtes Lesen und Fokusgruppendiskussionen gewährleistet. Die Resultate weisen darauf hin: (1) Im Netzwerk Neu A2 existieren 1.488 Kollokationen; (2) Die identifizierten Kollokationen haben achtzehn Formen. Die am weitesten verbreiteten Formen der Kollokation sind Substantiv + Verb und Adjektiv + Verb. (3) Semantisch lässt sich die Bedeutung der Kollokationen in der Arbeitswelt, Freizeitbeschäftigungen, Reisen, Schule und Ausbildung, Gesundheit und Wirtschaft einteilen. Die Ergebnisse deuten darauf hin, dass die Lehrenden den Lernenden besondere Zeit zur Verfügung stellen sollten, um ihnen die Bedeutung und Form der Kollokationen zu vermitteln. Das Ziel besteht darin, den Lernenden die Fähigkeit beizubringen, sich auf Deutsch korrekt und angemessen auszudrücken.
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